Gacetilla de Prensa
En anunciado cierre de la escuela de adultos CENS 495 en La Matanza por parte del gobierno provincial desató una ola de críticas y polémicas de la comunidad educativa tanto a nivel local como provincial.
Durante las manifestaciones de ayer se acrecentó la percepción de que esta determinación ha sido influenciada no solo por el intendente Fernando Espinoza, sino también por el Gobernador de la provincia, Axel Kicillof. (video de la protesta de los docentes y alumnos:
La institución educativa, fundada en 2018 por Eduardo “Lalo” Creus, un férreo opositor al gobierno de Espinoza en la localidad, ha enfrentado un constante clima de hostilidad desde su inicio.
La reciente orden de cierre, respaldada por el titular de la cartera educativa bonaerense, Alberto Sileoni, alega la existencia de “presuntas irregularidades” en el funcionamiento de la escuela.
Sin embargo, varios actores en la comunidad educativa sostienen que esta medida responde a motivos políticos y apuntan no solo hacia el intendente Espinoza, sino también hacia el Gobernador Kicillof.
Desde el inicio de su mandato, Kicillof ha sido un protagonista central en las tensiones con la escuela CENS 495, respaldando las acciones tomadas por Espinoza en contra de la institución.
Nicolás Pelliccioni, quien lidera la gestión de la escuela, expresó ayer que “esta decisión es resultado de una decisión política porque no aceptamos nunca participar de actividades políticas del intendente Espinoza” (https://youtu.be/H6JSIsPNVWM)
Señaló además que “las presiones políticas locales fueron determinantes en lo que es una proscripción a la oferta educativa de la institución”.
El edificio, proporcionado en comodato y administrado por una ONG, ha sido un faro de oportunidades educativas en una región donde el acceso a la formación y al empleo es limitado.
Las críticas hacia Kicillof se suman a la creciente controversia. Es que Gobernador, en lugar de ser un mediador imparcial, ha respaldado decisiones que afectan directamente a la educación y han generado división en la comunidad.
En este contexto, el cierre de la escuela CENS 495 se ha convertido en un punto de confluencia de preocupaciones más amplias sobre la politización de la educación y la independencia que debe tener de las agendas políticas.